․ 46․ Ի՞նչ թիվ պետք է լինի հարցական նշանի փոխարեն։
47․Երրորդ դասարանի Դավիթը դպրոցի պարտիզպանին օգնեց էտել ծառերը։ Ծառի բարձր ճյուղերին հասնելու համար նա կանգենց 13 սանդուղք ունեցող աստիճանի մեջտեղի սանդուղքին։ Ո՞րերոդ սանդուղքին կանգնեց Ռազմիկը։
12:2+1=7
48․ Բերքահավաքի ժամանակ սալոր քաղելու համար Աննան կանգնեց 17 սանդուղք ունեցող աստիճանի մեջտեղի սանդուղքի վրա։Ո՞րերոդ սանդուղքին կանգնեց Անննա։
16:2+1=9
49․Քանդակի արվեստանոցում կար 24 կգ կավ: Մարտի 21-ից սկսած՝ քանդակագործը օրական 3 կգ կավ է օգտագործում։ Ամսի քանիսի՞ն կվերջանա եղած կավը։
24:3=8
21+8=29
Պատ.՝ Մարտի 28 կոկտագործի վերջին 3 կգ 29 կվերջանա
50․ Հրուշակագործը պահեստում ունի 14 կգ ալյուր։ Երկուշաբթի օրվանից նա պետք է ամեն օր 3 կգ ալյուրով բլիթներ պատրաստի։ Շաբաթվա ո՞րերորդ օրը կվերջանա ալյուրը։
4օրx3կգ=12կգ
1օրx2կգ=2կգ
4օր+1օր=5օր
Պատ՝. Ալյուրը կվերջանա շաբաթ օրը
49․ Գտի՛ր օրինաչափությունը և ավելացրո՛ւ ևս մեկ թիվ․
1, 2, 6, 24, 240, 720։
50․Նկարում բերված տվյալներից որոշի՛ր յուրաքանչյուր ծաղկի արժեքը։
Զատկական թխվածք պատրաստելու համար Մանեին հարկավոր էր 2կգ ալյուր և 1 ձու: Մեկ թխվածքը հերիքում էր միայն 5 հոգուն: Մանեին հյուր են գալիս 45 հոգի: Քանի կգ ալյուր և ձու է հարկավոր Մանեին , որպեսզի բոլոր հյուրերին թխվածք բաժին հասնի։
Մայրը որդուն ասաց որ Լավաշը գտնի իր ցանկացած աշխատանքը
Ինչպե՞ս հանկարծ լավաշը դարձավ կախարդական:
Լավաշը դարցավ կախարդական որովհետև ավազակը ուզում էր ուրիշի տանջանքով վաստակած լավաշը ուզում էր վերցնել իրեն:
Ի՞նչ խորհուրդ տվեց ալևորը պատանի Նաղաշին:
Ալևուորը ասաց որ ինքնել է գնացել բախտի ետեվից և մոլորվել և նա ասաց որ ինքը իր տաջանքով պիտի վաստակի ամենինձ որ չկորցնի:
2. Այս տեսքտերի նախադասությունները խառնված են: Կարդա՛ և պատասխանի դաշտում համարակալի՛ր դրանք: Ի՞նչ հասկացա՞ր, ի՞նչ են ուսուցանում առակները:
Գետնին ընկած հացի փշուրների վրա մի-մի հրեշտակ է կանգնած, և քանի որ մի ոտքի վրա կանգնելը դժվար է ու հոգնեցուցիչ, մարդիկ պետք է հրեշտակներին օգնության շտապեն, հացը գետնից վերցնեն ու մի բարձր տեղ դնեն:Ասում են, թե հենց մի փշուր հաց է ընկնում գետնին երկնքից, մեզ համար անտեսանելի մի հրեշտակ է իջնում և մի ոտքով հացի փշուրի վրա կանգնում, որ այն ոտնատակ չընկնի, չկեղտոտվի:
սա ուուցանում է որ չի կարելի հացը նետել գետնին:
Մի արդար ու հավատարիմ մարդ, հացը ափի մեջ առած, ուտելով ճանապարհ է գնում: Շատ է նեղվում, վշտանում, որ մեղք է գործել և, ուրիշ ճար չգտնելով, հետևյալ միջոցին է դիմում. գնում է մի քաղաք, աշխատանքի անցնում, շատ չարչարվում, քրտինք թափում ու կարողություն դիզում: Փնտրում է նա էս հացի կտորը, փնտրում, բայց այդպես էլ չի գտնում:Ինչպես է պատահում՝ ձեռից մի փշուր հաց հանկարծ գետնին է ընկնում ու կանաչ խոտերի մեջ կորչում: Վրան Աստծո տաճար է կառուցում և մեջն աղոթում, «մեղա հացիկ» ասում:Վաստակած միջոցներն առած՝ նա վերադառնում է այն հողակտորը, որտեղ կորցրել էր հացի փշուրը:3. Հորինի՛ր մեկական հանելուկ լավաշի, հացի, աղի մասին։
Ես հասկացա, որ պետք է հացը միշտ պահել:
Այն ինչն է ինչը, որ ցանում ես արտում լինում է ցուրեն ու ցորենից են պատրաստում: Այն ինչն է ինչը, որ պատրստում են թոնրում: Այն ինչն է ինչը, որ համ է տալիս կերակուրներին:
4. Շարունակի՛ր առած-ասացվածքները:
Անբանը հաց ուտելիս առողջ է, աշխատելիս հիվանդ : Աշխատանքը սև է, իսկ հացը սպիտակ: Բերան կա հաց չկա,հաց կա բերան չկա: Ղարիբի հացը լեղի է իսկ ջուրը դառը: Առանց հացի չի լինի աշխատել, իսկ առանց գինու չի լինի հանգիստ:
5. Իսկ դու լսե՞ս ես լավաշի մասին այս գեղեցիկ առասպելը;Ըստ առասպելի, երբ Գեղամի թոռ Արամը պատերազմում էր Ասորեստանի հզոր թագավոր Նաբուգոդոնոսորի հետ, Արամը հանկարծ գերի է ընկնում Ասորեստանի թագավորին: Եվ Նաբուգոդոնոսորը հրամայում է, որ Արամը պետք է 10 օր հաց չուտի, իսկ 11-րդ օրը նրանք պետք է աղեղնամարտի բռնվեին իրար հետ: Արքան խոստանում է բաց թողնել Արամին, եթե նա կարողանա հաղթել իրեն:Ամբողջ գիշեր մտորումների մեջ լինելուց հետո, Արամը Նաբուգոդոնոսորին խնդրում է, որ հայկական զորքից իր համար մի վահան բերեն: Արքան չի մերժում նրա խնդրանքը և սուրհանդակ է ուղարկում հայկական զորքի մոտ: Հայկական զորքը, գուշակելով, թե ինչ է ցանկանում իրենց արքան, վահանի կաղապարի տակ լավաշ են թաքցնում:Սակայն սուրհանդակները գլխի չեն ընկնում, որ վահանի տակ հնարավոր է հաց թաքցնել: Երբ վահանը հասցնում են Արամին, նա ասում է, որ այն այդքան էլ հարմար չէ և իրեն ուրիշ վահան է անհրաժեշտ: Եվ այսպես 10 օր շարունակ սուրհանդակները մեկ վահան և մեկ լավաշ են բերում Արամին:11-րդ օրն Արամը և Նաբուգոդոնոսորը դուրս են գալիս մենամարտելու: Ասորեստանի արքան վստահ էր, որ Արամը 10 օր հաց չուտելուց հետո ուժասպառ է եղել, և ինքը հեշտությամբ կարող է հաղթել նրան: Սակայն Արամին հաջողվում է հաղթել Նաբուգոդոնոսորին և վերադառնալ հայրենիք: Հայրենիք վերադառնալուց հետո, թագավորը հրամայում է, որ Հայաստանում բոլոր հացի տեսակները վերածվեն լավաշի:
5. Աղը լցրո՛ւ սեղանին, սկսի՛ր նկարել; Ստացված գեղեցիկ պատկերները լուսանկարի՛ր, լուսանկարները տեղադրի՛ր քո բլոգում, կիսվի՛ր հղումով այստեղ;Мой ответԱռաջադրանքները կազմեց Թամարա Մարիմյանը։ Կարող ես թողնել կարծիք կամ մեկնաբանություն։Мой ответОтправитьНикогда не используйте формы Google для передачи паролей.Компания Google не имеет никакого отношения к этому контенту. Сообщение о нарушении — Условия использования — Политика конфиденциальности Формы
Ա․ Դպրոցի լողավազանի ջուրը լցնում են երկու խողովակով։ Առաջին խողովաով լցրին 4500 լ ջուր, երկորդով՝ 3 անգամ ավելի։ Ընդամենը որքա՞ն ջուր լցվեց լողավազանի մեջ։
Լուծում 3×4500=13500
13500+4500=18000
Պատ․՝Լողավազանի մեջ կար 18000 լ ջուր
Բ․ Դատարկ ջրավազանի մեջ առաջին խողովակով լցվեց 1820 լ ջուր, իսկ երկրորդով՝ 140 լ-ով ավելի։ Տնկիները ջրելու համար պապիկը այդ ջրից օգտագործեց 1570 լ ջուր։ Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում։
Լուծում 1820+140=1960լ
1960+1820=2780լ
2780-1570=1210լ
Պատ․՝ 1210 լ ջուր մնաց ջրավազանում
41․ Լրացրո՛ւ աղյուսակը։
Գումարելի
25410
14020
34510
23123
45912
6390
14570
64100
Գումարելի
4590
24111
10490
21877
4088
35614
8430
8200
Գումար
30000
38131
45000
45000
50000
42004
23000
72300
42․Երկու թվերի գումարը 54260 է։ Այդ թվերից մեկը 19870 է։ Գտի՛ր այդ թվերի տարբերությունը։
Լուծում 54260 -19870=34390
Պատ․՝34390
Երկու թվերի տարբերությունը 36540 է։ Այդ թվերից մեկը 17520 է։ Գտի՛ր այդ թվերի գումարը։
Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա տասնյակը, հայուրյակը, հազարյակը
84310 84400 85300
Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենափոքր թիվը։ 84300-3480
Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենամեծ թիվը։ 84300-84300
45. Լուծի՛ր խնդիրները։
Ա․ Ռազմիկը գնել է 5 փքաբլիթ, իսկ Տիգրանը՝ 7։ Տիգրանը վճարել է 180 դրամ ավելի, քան Ռազմիկը։ Նրանցից յուրաքանչյուրը որքա՞ն է վճարել իր գնած փքաբլիթների համար։
Լուծում 7-5=2
180:2=90
90×5=450
90×7=630
Պատ․՝ 450 Ռազմիկը, իսկ Տիգրանը 630
Բ․ Օթարին գնել է 4 տուփ հյութ, իսկ Նիկան՝ 7 տուփ։ Նիկան վճարել է 400 դրամ ավելի, քան Օթարին։ Նրանցից յուրաքանչյուրը որքա՞ն է վճարել իր գնած հյութի համար։
Լուծում Այս խնդիրը չի ստացվում լուծել, քանի որ նա չի ստացվի 400:3
Պատ․՝
Գ․ Պապիկը գնեց 3 կգ ձուկ և 2 կգ խեցգետին՝ վճաելով ընդամենը 7600 դրամ։ Ինչքա՞ն է մեկ կգ ձկան արժեքը, եթե 1 կգ խեցգետինն արժե 800 դրամ։
Լուծում 800×2=1600
7600-1600=6000
6000:3=2000
Պատ․՝ 1 կգ ձուկն արժի 2000 դրամ
Դ․ Նարեկը մայրիկի համար գնեց 7 նարգիզ և 9 կակաչ՝ վճարելով ընդամենը 4100 դրամ։ Ինչքա՞ն է մեկ կակաչի արժեքը, եթե 1 նարգիզը արժե 200 դրամ։
Թոմ Մնացականյանի ուսումնական բլոգ 