Հայոց լեզու, Իմ գրադարանը

Հեքիաթ փշատերև ծառի մասին

                                      

Անտառի մի  խորհդավոր բացատում ապրում էր մի փշատերև ծառ: Անտառի ծառերից ոչ մեկը նրա հետ ընկերություն չէին անում: Գարնանը բոլոր ծառերը բողբոջում էին, տերևակալում, զարդարվում ծաղկաթերթերով, մեկը մյուսին զարմացնում իրենց ծաղիկների բուրմունքով, իսկ փոքրիկ փշատերևը զարմացած նայում էր, թե ինչպես էին բոլոր ծառերը պես-պես զգեստներ հագնում, սոսափում ու պարծենում իրենց գեղեցկությամբ…

Բայց երբ եկավ աշունը, նրանց տերևները թափվեցին, իսկ առաջին ձյան հետ նրանք մերկացան ու տխուր լռեցին: Միայն փոքրիկ փշատերևն էր, որ կանաչ ու դալար կանգնած էր մնացել…

Շուտով Նոր տարի էր… Անտառի բնակիչները պատրաստվում էին Նոր տարվան…Նրանք ուզում էին շատ գեղեցիկ դիմավորել Ձմեռ Պապիկին և որոշում են զարդարել փշատերևին։ Ամեն մեկը տարբեր բաներ է բերում. սկյուռիկը բերում է ընկույզ և կաղին, ոզնին՝ չորացրած սնկեր, իսկ նապաստակը իր մայրիկից խնդրում է փոքրիկ գազարներ։

Շատ շուտով տոնածառը շքեղ տեսք է ստանում, գազանիկներն ուրախանում են, իսկ փշատերևը հուզված նայում է շուրջը։  Նա երջանիկ էր, սակայն զգում էր, որ բոլոր ծառերը տխուր են։

Գիշերը, երբ բոլոր գազանիկները պառկում են քնելու, նա բվին խնդրում է, որ իր խաղալիքների կեսը տանի և կախի մյուս ծառերի ճյուղերից։ Հաջորդ օրը երբ, Ձմեռ Պապը գալիս է անտառ, տեսնում է, որ  բոլոր ծառերը գեղեցիկ  զարդարված են։ Նա զարմացած հարցնում է. «Իսկ ո՞վ է զարդարել անտառի մյուս ծառերը»: Փշատերևը համեստորեն լռում էր: Այդ ժամանակ բուն որոշեց ամեն ինչ պատմել Ձմեռ պապիկին: Ձմեռ պապը շոյեց փշատերևի դալար փշիկները և ուրախացած բացականչեց. «Այսօրվանից քեզ կկոչենք տոնածառ: Դու բոլորին տոն ես պարգևել: Դու աշխարհի ամենաբարի ծառն ես»:

Հնչեցին Նոր տարվա զանգերը, երկնքում վառվեցին ամանորյա աստղիկները, փաթիլ-փաթիլ ձյուն եկավ, և անտառի բոլոր բնակինչներն ու ծառերը Ձմեռ պապի հետ դիմավորեցին Նոր տարին: Նրանք հասկացան, որ անտառում բոլորն էլ կարևոր են, որ պետք է սիրով ապրեն անտառում, որ ոչ մեկն անտառում չպետք է «քիթը վեր ցցի»…

Продолжить чтение «Հեքիաթ փշատերև ծառի մասին»
Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա 27.11.2019

Թեմա՝ Տվյալների հավաքագրում

                                                          Գնացուցակ  
Մատիտ 20 դրամ
Գրիչ 60դրամ
Տետր 40դրամ
Օրագիր 320 դրամ

Օգտվելով գնացուցակում բերված տվյալներից՝ հաշվի՛ր, թե որքան պետք  է վճարել յուրաքանչյուր հավաքածուի համար;

Ա) 5 մատիտ, 2 գրիչ, 2 տետր, 1 օրագիր

Լուծում՝ (5×20)+(2×60)+(2×40)+320

Բ) 7 մատիտ, 4 գրիչ, 3 տետր, 1 օրագիր

Լուծում

(7×20)+(4×60)+(3×40)+320=820

Գ) 6 մատիտ, 7 տետր, 1 օրագիր

Լուծում

(6×20)+(7×40)+320=620

Դ) 10 մատիտ, 3 գրիչ, 2 տետր

Լուծում

(10×20)+(3×60)+ (3×40)+320=460

Խնդիր-դաս, սովորի՛ր խնդրի լուծման նպատակով կազմված հավասարությունները;

Աննան գնեց 10 ձու, որի համար վճարեց 500 դրամ; Սոնան գնեց 5 ձու և 1 օճառ; Որքա՞ն դրամ վճարեց Սոնան, եթե 1 օճառն արժե 200 դրամ;

Լուծում՝

500:10=50 (դրամ)

5×50=250 (դրամ)

250+200=450(դրամ)

Պատ.՝ 450 դրամ

Անին գնեց 6 ձու, որի համար վճարեց 360 դրամ, Սեդան գնեց 3 ձու և 1 հաց; Որքա՞ն դրամ վճարեց Սեդան, եթե 1 հացն արժե 220 դրամ;

Լուծում

360:6=60 (դրամ արժե 1 ձուն )

3×60=180 ( դրամ արժե 3 ձուն)

180+220=400 (դրամ արժե միասին)

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա 26.11.2019

Խնդիր 1

6մ ժապավենի համար Ռաֆայելը վճարեց 540 դրամ; Որքա՞ն պետք է վճարի Արմենը այդ ժապավենից 4մ գնելու համար;

Լուծում 540:6=90 դրամ

90×4=360 դրամ

Պատ.` 360 դրամ

Խնդիր 2

8 ձվի համար Նարեն վճարեց 560 դրամ; Որքա՞ն պետք է վճարի Հասմիկը 5 ձու գնելու համար;

560:8=70 դրամ

70×5=350 դրամ

Պատ.` 350 դրամ

Խնդիր 3

Երեք պաղպաղակն ու մեկ բաժակ հյութը միասին արժեն 620 դրամ; Հաշվի՛ր, թե ի՞նչ արժե մեկ պաղպաղակը՝ իմանալով, որ հյութն արժե 350 դրամ;

620-350=270 դրամ

270:3=90 դրամ

 Պատ.`  90 դրամ

Продолжить чтение «Մաթեմատիկա 26.11.2019»
Հայոց լեզու

է-ի արկածները

«Տառերի աշխարհում  մի «Է» էր ապրում, նա  «Ի»-ի եւ «Ր»-ի ընկեր էր, բայց չէր սիրում «Մ»-ին և  «Ն»-ին: Նրանք էլ իրենց

հերթին ընկերություն էին անում «Ե»-ի հետ

:

Այբուբենից դուրս եկավ  է-ն և ր-ն, նրանք ըներներ էին:Մի անգամ  այբուբենից  դուրս եկան ե-ն և ն-ն:  ի-ն և  ր-ն չէին ուզում ե-ի և  ն-ի  հետ ընկերանալ, բայց Ամանորին ն-ն և ե-ն հրավիրեցին նրանց տուն Ամանոր նշելու և  դրանից հետո է-ն, ի-ն և ր-ն ընկերացան : ե-ի և ն-ի հետ նրանք խառնվեցին և որոշեցին  մարդկանց օգուտ տան; Իրար խառնվեցին  և ստացան բառեր` օրինակ էին, են,էր, եմ, և այդպես շարունակ:

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա 22.11

Կլոր տասնյակների բազմապատկում և բաժանում

4×2=8

40×20=800

6:2=3

60:20=3

600:200=3

Հաշվի՛ր:

4×20=80                               8:2=4                              72:8=9

5×30=150                               80:2 =40                            720:8=90

3×80=240                               800:4=400                           720:80=9

30×7=210                               800:20=40                          810:90=9

70×2=140                               800×20=16000                  480:60=8

80×4=320                             800:200=40                         2000:400=5

90×6=540                               720:90=8                           200:40=5

Լրացրու աղյուսակը:

a 5 7 9 20
b 40 60 80 40
a x b — 20 5×40-20=180 7×60-20=400 9×80-20=700 20×40-20=780
a 5 7 9 20
b 40 60 80 40
a x (b-20) 5x(40-20)=100 7x(60-20)=280 9x(80-20)=540 20x(40-20)=400

Խնդիր 1

Այգեգործն ամբողջ խնձորը տեղավորեց 20 արկղի մեջ՝ յուրաքանչյուրում դնելով 30կգ; Նա այդ խնձորից 240 կգ  ուղարկեց վաճառելու, իսկ մնացածը պահեստավորեց. Որքա՞ն խնձոր պահեստավորեց այգեգործը;

30×20=600

600-240=360

Պատ.`360

Խնդիր 2

Եթե Սոնայի մտապահած թիվը կրկնապատկենք, կստանանք 180-ից 20 միավորով փոքր թիվ; Ո՞ր թիվն է մտապահել Սոնան;

180-20=160

160:2=80

 Պատ.` 80

Մաթեմատիկա

«Մաթեմատիկա 21.11»

Խնդիր 1

Ավտոմեքենան երկրորդ օրն  անցավ 180 կմ, որը 2 անգամ ավելի է առաջին օրվա անցած ճանապարհից; Որքա՞ն ճանապարհ  է անցել ավտոմեքենան, այդ երկու օրում:

Լուծում 180:2=90 Առաջին օրվ անցած ճանապարհ

180+90=270 2 օրում միասին

Խնդիր 2

Продолжить чтение ««Մաթեմատիկա 21.11»»